Are copilul o problemă?
Am întâlnit şi întâlnesc constant în programul Mentalio foarte mulţi părinţi care au dificultăţi în a relaţiona cu copiii lor din perspectivă educaţională: copiii nu vor să înveţe, preferă să se joace pe calculator, pe tabletă, pe telefonul mobil, să stea pe internet, să stea pe Messenger, pe Snapchat, pe Facebook, pe Instagram, la televizor… etc, în general preferă să facă orice altceva decât ce ţine de şcoală şi disciplina învăţării! Pur şi simplu devine de domeniul imposibilului pentru cei mai mulţi părinţi să “lupte” contra tentaţiilor lumii moderne care le oferă copiilor atâtea atracţii! Cum ar putea fi altfel dacă stăm să ne gândim: copiii sunt copii, tineri, plini de viaţă şi luminoşi! Oricât de greu le-ar fi părinţilor, copiii sunt întotdeauna protejaţi şi este firesc să fie aşa, căci părinţii vor să le ofere tot ce este mai bun! Pentru copii, viaţa trebuie să fie uşoară şi frumoasă, vor avea timp destul pentru partea lor de dificultăţi când vor creşte: în acest context şi pe acest fond, ce altă decizie ar putea să ia un copil când are de ales între o activitate super-engaging, atractivă, fun, bazată pe joc şi interacţiune, dinamică şi interesantă (cum sunt jocurile pe calculator de exemplu şi social media) şi o activitate plictisitoare, deloc inspiraţională precum pare a fi (şi nu de puţine ori chiar este) învăţarea? Nu puţini părinţi ajung să creadă că poate copilul lor are o problemă: pur şi simplu nu îi place să înveţe, are prea multă energie, nu este ascultător, este prea independent, tatăl sau mama este prea îngăduitoare cu el/ea şi îi permite prea multe, este rebel, etc. Se prea poate ca în unele cazuri să fie aşa. Dar dacă am privi lucrurile din perspectiva copiilor, oricare dintre noi, adulţii, am face la fel: pentru ei este o lume minunată, plină de jocuri şi jucării, toate concepute de companii specializate în a crea atracţii pentru copii (şi nu numai), aşa că este pur şi simplu firesc să aleagă o activitate care este “plăcută” în detrimentul uneia care este “neplăcută”! Pentru copii alegerea aproape că se impune de la sine, cu forţa cu care se impune orice alegere logică şi raţională. Repet, din perspectiva lor: copiii nu gândesc pe termen lung, ei sunt preocupați de imediat, de aici și acum!
Nu copilul este problema!
În consecinţă, în 99% din cazuri, nu copilul este problema! Nu el/ea trebuie “acuzat/ă” că nu îi place să înveţe ori că petrece prea mult timp pe telefonul mobil. Nici tehnologia nu este de vină, ori faptul că omenirea a evoluat și avem super-computere la purtător!
Problema este în cel de-al doilea taler al balanţei: învăţarea este în cele mai multe cazuri o activitate pe care şcoala şi sistemul educaţional standard NU reuşeşte pur şi simplu să o facă atractivă, plăcută, interesantă, captivantă sau să o îmbrace sub formă de joc. Este în natura copiilor să se joace cum este în natura vulturului să zboare!
Copiii învaţă mult mai bine prin joc
Copiii învaţă prin joacă, prin descoperire, prin interacţiune, emoţia şi entuziasmul trebuie să facă parte din procesul de învăţare altfel, natural şi perfect justificat, copiii se plictisesc şi îşi pierd interesul. Ei încă nu au disciplina adultului motivat să îndure chiar și ce nu îi place!
Şi atunci ce trebuie făcut?
Odată ce înţelegem acest lucru, devine mult mai simplu să rezolvăm această problemă şi anume, desigur, să echilibrăm “balanţa” alegerii pe care o are copilul de făcut, transformând pe cât posibil învăţarea într-o activitate care este la rândul sau plăcută, interesantă, atractivă şi bazată pe joc (gamification)!
Aici intră în joc rigiditatea unor “pedagogi” de modă veche care înțeleg învăţarea ca acum 200 de ani: un profesor dur, eventual cu o riglă în mână (din fericire presa a popularizat astfel de cazuri şi filmuleţele filmate de copii în clase şi difuzate la TV ori pe net au mai temperat aceste practici medievale) şi o clasă de elevi stând “cuminţi” în bănci, repetând mecanic după profesor (nu mă pot abţine să nu mă gândesc la Pink Floyd – The Wall).
Învățarea modernă: aplicații educaționale
Ei bine, învăţarea poate fi exact tot ce nu este astăzi: exact tool-urile care sunt subiect de distragere (TV-ul, internetul, mobilul, tableta) sunt şi pot fi intermediarii perfecţi pentru o educaţie de calitate dar în acelaşi timp modernă, în conformitate cu tendinţele contemporane şi mai ales, pe placul copiilor – iar în final eficientă! Din fericire sunt astăzi numeroase programe online, cursuri, aplicaţii educaţionale nenumărate prin care copiii pot învăţa să scrie, să citească, pot învăţa matematică, fizică, logică, chimie, istorie, geografie… etc într-un mod la care de data aceasta, noi adulţii nu am reuşi să (le) rezistăm! Un simplu search pe Google Play şi/sau AppStore şi veţi găsi sute de aplicaţii educaţionale inteligente, în 90% din cazuri gratuite, care sigur, inspectate în prealabil, pot constitui opţiuni educaţionale excelente. Adevărat că unele sunt în Engleză, din fericire o limbă care se învaţă de timpuriu şi în România.
Sigur, sistemul educaţional nu a migrat încă online şi nu putem găsi orice şi exact lecţia de Biologie de la pagina 25 din manual (de exemplu), dar multe alte topici şi teme sunt deja prezente şi sunt universal valabile: Matematică, Fizică, Limbi străine, Chimie, Programare şi informatică, Știinţe, Geografie, etc! Petreceţi 1-2 ore căutând, instalând şi testând astfel de aplicaţii educaţionale: există aplicaţii pentru toate materiile ”clasice” de şcoală şi am constatat cât de fun şi autentică este învăţarea mediată de acestea: excelent ilustrate grafic, vizuale, bazate de interacţiune şi joacă, pur şi simplu o plăcere: nici nu îţi dai seama că înveţi, deşi exact asta se întâmplă! Aici puteţi negocia puţin: pentru fiecare aplicaţie pe care o vrei tu, instalezi una educaţională! Pentru fiecare două ore petrecute pe Facebook, una trebuie să o petreci pe o aplicaţie educaţională, etc.
”Negocierea” ar putea să fie mai simplă decât pare, având în vedere gradul remarcabil de utilitate şi atractivitate al unora dintre aceste aplicaţii educaţionale. Important este pentru copii să între în lumea minunată a învăţării active mediate de tehnologia modernă şi să descopere puterea pe care o dă faptul de a şti, apoi vor învaţa singuri pentru că vor fi ajuns să înţeleagă ce contează cu adevărat și cât de simplu este!
Nu copiii sunt de vină deci, ci profesorii plictisiți ori plictisitori, materiile prea teoretice şi metodele de predare demodate sunt responsabile pentru motivul că învăţarea a devenit pentru mulţi un adevărat chin!
Următorul pas va fi că îşi vor instala singuri astfel de aplicaţii educaţionale pentru că le-au prins gustul! Încearcă!
INTRĂ AICI PENTRU TEHNICI DE ÎNVĂȚARE ACCELERATĂ: ÎNVEȚI ÎNTR-O ORĂ CÂT ALȚII ÎN DOUĂ
